怎么让硬纸板立起来如何让纸片立起来教程，怎么让纸立起来

如何让纸站起来
今天的科学活动是从一张纸上抽取的一个问题。“不牵手怎么让它自己站起来？”我故意让那张薄薄的纸立着倒了很多次，孩子们看着我很吃力地站在纸上双手撑着。在做之前，他们就开始动脑子了。“你怎么不折？”“卷起来？”“折成别的，行不行？”看着他们跃跃欲试的样子，我给了每个孩子一张彩纸，告诉他们可以随意摆弄，以达到让纸立起来的目的，但是不能用手拿着。现在孩子们都很感兴趣，一个接一个地拿着纸玩。从折叠一根线，稍微卷曲，到对折成各种形状，或者卷成细长条，真的是各种各样。我看到孩子们都想出了自己的解决办法，就给了六组一个小问题。“你不能让纸平放。试着让你的小组在不倒下的情况下一张一张地叠六/五张纸。大家开动脑筋试试吧！”看来这个问题对孩子来说真的很难，但主要问题不是他们要完成，而是他们想测试自己协调合作解决问题的能力。在这次活动中，在让孩子思考如何让一张普通的纸站起来的过程中，他们学会了独立思考，尝试各种可行的方法。主要目的不是单纯的让纸立起来，而是让孩子懂得探索，不害怕失败，尝试自己去面对和解决问题。不管有没有完成，今天的活动对孩子们来说都是好玩的，是一件令人欣慰的事情。

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如何让纸片站起来大班科学教案
幼儿园大班科学教案：小纸片立起来【设计思路】纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟悉和喜欢。而孩子对纸的认识只是一些感性的体验，对纸的改革和玩法并不是很深入。扁平的纸片怎么能立起来？将变形的纸片组合成美丽的模型……针对这种情况，我设计了这个教育活动，为孩子们创造一个充分探索、尝试、感知的空间。目的是让孩子在玩纸的同时，认识到纸有很多种制作方法，从而激发孩子探索纸的欲望。【活动目标】1 。通过剪、折、粘，训练孩子的手眼协调能力和快速思维能力。2.让孩子自主探索制作纸架的方法，激发孩子探索纸张的欲望。3.培养同伴合作的能力。【活动准备】幻灯片、剪刀每人一把，每组两卷双面胶，废纸篓五个，摊位一个，城堡模型一个，手工纸几张【活动流程】1 .故事导入(幻灯片放映)1 。老师：来，我们给孩子们讲个故事。小纸片生来扁平，非常孤独。它想像鸡一样站起来看看外面的世界有多美好！2.故事讲完后提问：小朋友要小纸片做什么！(站起来)(点评：利用幻灯片中的图像激发孩子的兴趣和探索欲望)二。儿童讨论1 。老师：你有什么好办法让它站起来？2.儿童自由讨论3 。老师：孩子有这么多好办法。让我们试试它们。看谁的办法最多。三、幼儿自主探索活动1、幼儿初次探索(1)幼儿操作，老师指导。(2)分享探索成果。2.幼儿第二次探索(1)再放材料——剪刀和胶水：今天我还邀请了两位好朋友来帮你们拿剪刀和胶水。大家在使用的时候一定要注意安全和卫生。好吧，看看谁的办法最多。(幼儿操作，老师指导)(2)分享成果。(点评：两次探索活动让孩子们自发地觉得，站在纸面上有各种方法。第一次放了：张纸，让孩子觉得折纸可以让他们站起来。第二次探索：把辅助工具剪刀和双面胶放进去，孩子觉得可以粘剪出纸片来站着。这两次探索的成果被展示出来，孩子们互相分享，让他们有了成功的感觉，也更有信心进入下一个环节。而且两个环节之后的孩子总结，孩子表达的很清楚。3.幼儿第三次探索(1)展示城堡，幼儿感受纸的变化。老师：今天，老师还为孩子们准备了美丽的风景和城堡。让我们看看它是由什么制成的。(2)儿童讨论。(3)老师提问，孩子操作。老师：城堡里的每个模型都是用一张纸做的。现在，请每个孩子拿一个模型，把它变成一张纸。
怎么把纸弄的立起来？急急急急急
对折就好了。

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怎样让纸变高，要立起来
如何把纸立起来：把纸横向对折，然后再展开一半立起来。可以在两张纸中间放一个纸壳，比较硬的那张，把纸贴在两边，这样就可以立起来了。
怎么让你画的纸片人立在本上，就像那种立体读物？
这也是我一直苦苦思索的问题，最后以自己的聪明(？)解决了。现在把这个方法分享给楼主。根据轮廓把画好的纸剪出来找一张比较硬的纸(最好是铅纸)剪成长方形的长条，对折用白胶把纸粘在长方形纸的折叠端(注意不要用胶棒，粘不牢) 。*这是最关键的一步。需要明确的是，你的造纸机必须完全适合对折的矩形的一半，矩形的顶部必须高于造纸机本身的中心，否则就会
无法让TA稳定地立起来，切切注意！④把一端贴上了纸片人的长方形纸条的另一端粘到本子上，TA就立起来啦～当你要关上本子，希望TA躺平的时候，把长方形纸条重新折起来就可。以上就是方法的全部。码字不易，希望楼主给个采纳作支持，谢谢mua