儿童玩具都有哪些?5 6岁小朋友最喜欢的小玩具

孩子有个特点,在外面见了玩具就想要,但是真正买回家,他却不怎么玩,这到底是为什么?该怎么解决这个问题?

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有位朋友说,儿子6岁,每次去商场,看到玩具就想要,而且是特别想要,看他那么迫切,就满足他的要求,可是,回家后,儿子再也不想玩 。直到亲戚孩子来玩,发现了这个玩具,才知道家里还有这么一个玩具 。
二宝也有这样的情况,记忆中也有不少 。
  • 在超市里看到一个小小饮水机,感觉很好,回家后就玩了一次,就再也没有碰过 。
  • 看到几辆小汽车,拿起来抱着不松手,没办法,给他买了,回家后都不知道放哪里去了 。
  • 还买过奥特蛋,吃了里面的糖果,其中的小玩具,几分钟就到了垃圾筐 。
……
孩子常常如此“口是心非”,我们却常常落入圈套 。我们总是觉得满足孩子的需求,会让孩子变得快乐,但却没有意识到这种快乐是短暂的 。
家庭心理学家约翰·罗斯蒙德说:切忌给孩子买太多玩具,玩具不是越多越好,而是越精越好 。
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为什么孩子有太多玩具,却不会好好玩?
首先,选择困难
孩子有太多玩具,就像女士们有太多衣服一样,常常陷入选择困难之中 。
每个玩具都很好玩,拿起一个玩具,看到其他玩具更好,放下再选,总是选不到最好玩的那一个,让自己很苦恼 。
有一次,二宝睡觉的时候,要选择一个玩具搂着睡觉,忽然不知道选择哪个好,竟然放声大哭,发起了脾气 。
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其次,玩具的可玩性不强
玩具的种类不同,可玩性也不同 。
有些玩具在包装盒里,看着很精美,孩子觉得有新鲜感,就想拥有 。可是一旦拿回家,真正玩起来的时候,发现没有挑战性,只适合摆在那里看,于是很快就会厌倦,弃之一边 。
像二宝买过的饮水机,就是装上水流出来,和从水龙头里出水是一样的,没意思 。小汽车,是固定的样子,只能推着走,没有带来意外的惊喜,玩的时候没有兴奋的感觉 。奥特蛋中的小玩具,简单拼插之后,再拆开就坏掉,不能反复玩,就当作垃圾扔掉 。
所以,可玩性不强的玩具,孩子不会反复去玩 。
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最后,相对于玩具,更需要父母的陪伴和指引
有时候,玩具可能很好玩,但是孩子不知道怎么玩,没有发现它的好玩之处,也会当作鸡肋 。
比如,一个很软的球,孩子可能知道一种玩法,就是捏球玩 。但是,球其实有更多玩法,拍球、抛球、扔球、踢球等等,如果我们陪孩子一起玩,孩子会体验到玩球的更多快乐,自然会喜欢上它 。
还有一些积木,孩子可能年龄太小,没有能力创造出多种造型,感觉很烧脑,很复杂,无从下手,所以不会去玩 。
所以,买了玩具,孩子不玩,也不能全部怪孩子 。
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给孩子选择合适的玩具,孩子玩得欢
家庭心理学家约翰·罗斯蒙德的观点是,给孩子挑选玩具时,应该牢记可玩性的概念,可以按照三个特征去衡量:耐用性、灵活多变性以及发展适应性 。
也就是说要选择质量好的、可以变换的、适合孩子发展特征的玩具 。从实际情况出发,我总结了三类适合孩子的玩具,可供参考 。
第一类,可以随意创造的玩具
各种积木、粘土、画笔、拼图等等,几乎是每个孩子都会买的玩具 。这些玩具可以随意创造出各种造型、可以反复多次玩,孩子能够自由发挥,适合喜欢天马行空想象的孩子 。
需要注意的是根据孩子的年龄、能力来选择 。
比如积木,一般来说,6岁以下的孩子适合玩大颗粒积木,6岁以上的孩子玩小颗粒积木 。因为小孩子手部精细动作处于发展过程中,玩大颗粒更容易 。而且小孩子喜欢把东西塞到嘴里去,大颗粒积木更安全 。
每种玩具都有指导年龄,可以看情况选择 。如果买回这类玩具,孩子不喜欢,可能是年龄不到,可以进行引导,如果实在没有兴趣,就等过段时间再玩,好玩具不怕晚 。
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第二类,动画片配套的玩具
孩子都有心仪的动画片,很多动画片都有配套的玩具,像托马斯小火车、小猪佩奇、奥特曼、帮帮龙等等 。这些玩具可能创造性不是很强,但是孩子玩起来会很痴迷 。
孩子玩这些玩具的时候,会想象动画片中的画面,拿着玩具,做着动作,口中念念有词,如同进入动画片的场景中,演绎出一部属于自己的动画片 。
这些玩具对于孩子的记忆力、表达能力、想象力很有帮助 。
二宝就拥有很多这类玩具,玩起来乐此不疲,这些玩具质量都很好,一套玩具都玩好多年 。
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第三类,温暖可爱的玩具
孩子喜欢一种玩具,可能不是玩,而是陪伴的需要 。像各种毛绒玩具,孩子把它当作安抚物,睡觉的时候抱着它,有一种安全感,更容易入睡 。
二宝晚上会搂着恐龙、小老虎、小熊、小狗等玩具睡觉,笑起来甜蜜蜜的,非常温馨 。
儿童精神分析家温尼科特提出了“过渡性客体”的概念:“安抚物”的出现,是孩子开始构建自身安全感的里程碑,是孩子身心健康成长的很大进步
如果孩子到了分床睡的年龄,安抚物是孩子最大的慰籍,有利于顺利分床 。
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【儿童玩具都有哪些?5 6岁小朋友最喜欢的小玩具】写在最后:现在条件好了,孩子可以随心所欲地得到很多玩具,但拥有后又不知道珍惜,是因为玩具太多了,同时可能是玩具的可玩性不强,或者是需要父母的陪伴和指引 。想让孩子喜欢玩买来的玩具,要注意选择合适的玩具,并加以引导 。

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