关于桥的英语句子桥这个英语单词如何拼，如何拼读英语

桥的英语单词怎么拼？
桥梁

文章插图
英语单词用英标如何拼
你的意思是音标……音标和单词的拼写密切相关。不同的字母或字母组合分别或联合发音。比如字母C一般读作/k/，但在E、I、Y前读作/s/cake/keik/，C和K都发/k/，但是E前面是K而不是C，其他不发/k/的字母就更不可能了； a开音节不变，发其原音；e结尾不发音。这种方法看似麻烦，但是熟练之后用在各种形式的单词上就不会那么容易拼错了。建议：学好发音规则对单词拼写很有帮助。发音规则很多，一时半会儿列不完(可以随便搜一下，重要的是你记住了，我不喜欢复制粘贴) 。虽然很多人头晕，但是急也没用。耐心点，慢慢学。没毛病啊！不用全学，可以先学基本的发音规则，剩下的会随着背单词时的琢磨和积累自己找出规律。[简而言之，秦望，先学习基础知识，然后再多读书。大令四肢多琢磨，多积累。加油，祝你进步！
怎样拼英语单词!
英语是音标，大部分字母和字母组合都有一定的发音规则。只要你注意观察，就会发现拼写和发音的联系。准确记住每个单词。正确的发音是快速、准确、大量记忆单词的重要方法。宋代学者朱说，读书要分三步：心、眼、口。学习过程中感官参与越多，记忆的效果越好。所以学习单词的时候，不仅要看形状，还要看发音；需要开始写作和朗读，让各种感官参与记忆，通过各种渠道获取信息，从而在头脑中对同一个词形成多种暂时性的神经连接。即使将来一个连接中断，其他连接也可以作为回忆这个词的线索。2掌握记忆步骤很多同学在课堂上看到词汇表里的生词，都是先拼出来的，很难在有限的时间内把涉及到的单词都写下来。即使写下来，因为没有足够重视单词的发音和汉语意思，老师说的时候也分不清是哪个单词。当他们看到那个单词时，他们不知道它的中文意思，这影响了他们的听力和对课文的理解。而且，过一会儿他们就会很快忘记这些单词。做事要有提纲。学习单词时，首先要抓住主要矛盾。首先要根据音标正确读单词，即使离开音标也能准确流利的读出来。接下来，看单词并记住它们的中文意思。在进行第三步之前，写下这个单词的中文意思。看中文，说出相应的英文单词。以上三步完成后，即使你不会拼写，也不会影响你的听力和理解。如果上课还有时间，可以在第四步把单词一个一个拼出来。经过前三个过程，我们已经“拍了很多照片”这个新词，我们不会对它的拼写感到陌生。有了一些发音知识，我们就可以不费吹灰之力把单词的拼写写下来。3在上下文中记单词。记录一个单词的发音、拼写和意思并不一定意味着你真的能掌握这个单词，因为英语中有很多单词有多个意思，多个意思或者多个音。要真正掌握或判断它的意思和词性，只能根据句子、仔细观察和上下文来做。实战证明，在语境中记忆单词，不仅可以准确理解单词在句子中的发音、意义和用法，还可以利用语境记忆单词，防止遗忘。4及时复习，经常复习单词，多学习。时间久了难免容易被遗忘。防止遗忘的有效方法之一是及时经常复习。复习方法可以多种多样，视个人情况而定。下面说一下：4.1归纳法归纳同根的词类。如relate、relation、relationship、relation、relativity、relativity等。4.2根据课的意思分类记忆。如蜥蜴、蛇、巨蟒、眼镜蛇、蛇、响尾蛇、蜈蚣、蠕虫、蜘蛛等。4.3对比把反义词放在一起。如重与轻、厚与薄与宽肢、买与卖、近与远、高与低、短与长、忘与记、错与对等。4.4识别方法将同义词和近义词一起识别。比如很多，很多，很多；关闭，关上，关掉，关掉；不得不，必须；因为，因为，为了，等等。4.5比较每个单词发音的异同，防止混淆，如拼写只有一个不同字母的单词：light、fight、tight、right、night、might、sight；球、铃、铃、牛等。同音异义词：孙与儿子：到和二等。5善于发现错误的记忆方式。英语中总有一些单词，看起来是写下来的，但有时候别人打扰了你，你马上就起了疑心，觉得有点不确定。比如“烤鸭”就是烤ck或者吐司ck 。在这种情况下，你应该经常查字典。字典是一位知识渊博、孜孜不倦的老师。在字典里找到正确答案后，把她记在本子上，根据自己的生活和学习经验，找出纠正错误记忆的有效方法。记单词应该把机械记忆和理解结合起来
记单词的方法有很多，你要在实践中找到事半功倍的最佳方法，希望采纳。
ter”>

文章插图
如何轻松拼英语单词1.务必把单差答告词先读准了,这是用音标记忆的关键.英文虚明还可以的人,基本都可以做到能读就会拼,哪怕是新单词.2.同字母(包括字母组合)发不同的音是很常见的,但通常会有些规律,平时要注意积累.3.要记的牢固的唯一方式就是把单词放到句子和上下文里去记.纯举吵粹背单词是蛮傻的. http://hi..com/english0754
怎样拼英语单词字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。拆码　字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形歼睁式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“旅改哪音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义” 。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。