教师在教学活动中要处理哪三种关系 教师如何处理教学视频下载,教师教学水平差会被开除吗

教师如何在网上搞视频教学直播
我觉得有几种方式可以做到:去MOOC这样的网站做直播课程,但是这种类型需要完整的课程体系和复杂的认证流程 。一些视频网站可以上传教学视频,比如哔哩哔哩 。认证要求没那么高 。用一些知识付费工具像简书一样做,可以实现直播和OBS录屏 。
请问中小学优质课教学视频在哪里看呢?最好是说课视频的,能下载的.本人要考教师资格证,需要学习!
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怎样下载中国教师研修网中的视频
我还没找到方法 。
怎么找优秀,一线的教师教学的视频?哪里有?
各大教学相关网站都有优秀教师的教学视频 。在一个老师的一节优秀课里有很多这样的优质课程 。为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“以信息化手段构建扩大优质教育资源覆盖面的有效途径”
机制”,按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神,根据教育部2014年教育信息化工作部署,决定开展“一师一优课、一课一名师”活动 。通过活动的开展,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授 。应用推广活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴 。
教师在教学活动中要处理哪三种关系 教师如何处理教学视频下载,教师教学水平差会被开除吗

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我是一名教师,我想在网上直播上课,应该怎么办?【教师在教学活动中要处理哪三种关系 教师如何处理教学视频下载,教师教学水平差会被开除吗】受最近环境的影响,很多老师过完年回来,发现上课地点改成了直播间,这对从没有接触过线上教育直播授课的老师来说有点措手不及,经常闹出笑话 。这不昨天网课很多的软件崩溃出现延迟,明明是上数学课老师却还在讲零度等温线 。现在一线的老师不仅要适应网上直播上课,教学质量也不能比线下差太多,那就需要提前发现直播教学的坑,避免它们 。都有哪些坑:1.软硬件跟不上、网速慢 。很多老师在家里进行直播,网速较慢,上课经常上着上着就断线,或者直接把视频卡成ppt,这个时候能顺利上完课就已经很不容易,更不要去谈教学的效果 。2.老师个性不同,镜头下无法自如授课 。在最近的直播教学反馈中,很多老师都表示没办法轻松面对镜头,教学压力比线下授课还大,也只能照课件念,想着赶紧熬过去 。3.线下教学形式不再适用 。线下授课因为可以面对面的互动,学生有什么问题可以通过举手或眼神提醒老师,但在直播教学中,很多老师直接套用线下教学的方式,一个劲灌输知识,忽略了学生对知识的接受与否 。4.缺少课后辅导,无法得知教学效果 。上完直播课,有些老师会给学生布置作业,通常一个老师会带一两个班,近百名学生一天下来会有一百份电子作业,老师辛苦批改完之后,已经没有时间和精力再对学生进行课后辅导,很难得知教学的效果针对以上的坑,给老师的建议是尽早发现并正视它们,在尝试多种形式的线上授课过程中,摸索出最适合自身的直播教育方式,让教育回归本质 。

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