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c语言心得体会800字，c语言学习心得

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1，c语言学习心得明白它是怎么定义和使用变量，明白它是怎么定义和使用函数，明白它是怎么定义和使用类，以上都学完之后，才学了C语言的一半 ， 另一半是C语言的指针，灵活使用指针 。请参考多想、多问、多练，绝对没有捷径了解c语言心得:明白它所有的编程语句和格式明白它是怎么定义和使用变量...明白它是怎么定义和使用函数...明白它是怎么定义和使用类...以上都学完之后,才学了c语言的一半,另一半是c语言的指针.灵活使用指针,可以让你的程序加精,高效率的运转.它是c语言的灵魂..为什么谁都不敢成自己是c语言高手呢?就是因为里面有指针,,我记得上学时,c语言老师告诉我他也只熟练掌握了2重指针,仅仅看的懂3重指针的.. 可见它有多么的灵活.,
2，c语言实训总结800字感谢您实践与管理的重要 。没有范文 。以下供参考，主要写一下主要的工作内容 ， 如何努力工作 ， 取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向 。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在 。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的 。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人 。你分内的事情都要有所准备 ， 即事前准备工作以下供你参考：总结 ， 就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析 ， 分析成绩、不足、经验等 。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考 。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细 。2．成绩和缺点 。这是总结的主要内容 。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点 。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面 ， 是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚 。3．经验和教训 。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识 。总结的注意事项：1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小 。这是分析、得出教训的基础 。2．条理要清楚 。语句通顺，容易理解 。3．要详略适宜 。有重要的，有次要的，写作时要突出重点 。总结中的问题要有主次、详略之分 。总结的基本格式：　1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文 。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训 。结尾：分析问题，明确方向 。3、落款署名与日期 。期待看到有用的回答！【c语言心得体会800字，c语言学习心得】
3 ， 求C语言编程思想技巧的心得体会良好的编程习惯是很重要的 。首先，在编程前要从整体上把握，组织；使用UML分析 。然后，在编程中尽量不使用怪癖的语句算法，注意代码排版 。接下来，一定要会使用、经常使用注释！最后，调试要有耐心，要细心 。说些其他的，就是一定要谦虚 ， 不要一心认为自己总是对的 ， 学会交流 。其实每个人都有自己独特的风格 ， 自己怎么舒服就怎么来 ， 但前提是要保证别人可以看懂你的程序 。希望对你有所帮助 。书上的基础知识很重要，特别是细节部分就是多想，多练 。自己编完的东西，可以和别人的比较一下 ， 看看哪里需要改进在练习自总结 。是实现比较两个数的大小吧，模块思想就是把步骤挖出来成一个函数我不单独写结果的代码，再写个不这样做的对比下 ， 先来一般的#include<stdio.h>int main() int a=4,b=3,c; c=a>b?a:b; printf("大的个数是:%d",c); getch();}下面是用模块思想的#include<stdio.h>cmp(x,y) returnx>y?x:y;}int main() int a=4,b=3,c;c=cmp(a,b); printf("大的个数是:%d",c); getch();}可以把printf也放进函数里，具体要放些什么到别的模块，根据实际需求业务逻辑来决定，cmp函数你可以放到其它地方，比如放到main的后面去，但是用的时候就得先申明了先把语句了解透彻，只有这样才能做到活用!之后就是多做题，一定要自己想，不要那么轻易的看答案！别老妄想着少走弯路 ， 必须走，能在弯路中找到正路，那时才是学出来了！技巧没什么好讲~~还是要多做题~~见多识广~~~注意下细节吧~不懂看书！数学思维要好~~算法要有效率?。〔槐匾姆匣熬筒灰唇绦騸~ 多注意下赋初值,数据溢出,指针地址！其他基本就是算法问题了?。∷惴ㄒ逦鷡~
4，请教高等数学及C语言的学习心得（一） 学习一门语言 ， 就是要按照它的语法来编程 。要编程，当然就要上机操作来验证你程序的正确性 。所以上机非常重要，通过Compile(Ctrl+F7),Build(F7),Execute program(Ctrl+F5)等步骤来执行你所写的程序，完成你所写程序的目标，最终达到你的目的 。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而使你了解你所学知识中的不足，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误 ， 以便下次不会再犯同样的错误 。。?。ǘ?C语言的语法部分 。这部分内容是学好C语言的基础 ， 只有学好了这些语法 ， 才会写程序 ， 看程序 。所以对一个初学者来说，这部分内容还是挺重要的，所以要扎实地熟悉每一个语法 ， 并能根据这些语法来编程 。但如果有学过C语言，或是以前有学过其他语言，那么学习这部分应该没有很大问题 。所以在此就不多说了 。?。ㄈ?现在就让我来说说学习C语言的重点，难点，以及易出错的地方 。当然，这只是针对我个人而言 。在C语言学习过程，重点就是数组，指针 ， 以及结构体了 。难点当然也是它们了 ， 不过数组和结构体还是蛮简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法 。指针：（C语言中的精华）1 概念指针其实就是一个变量的地址 。都知道如果在程序中定义了一个变量，那么在对程序进行编译时，系统就会给这个变量分配内存单元 。这个内存单元就是这个变量的地址 。刚已说过，指针其实就是一个变量的地址 。则指针其实就是通过这个地址指向这个变量 。也就是说，指针是一个地址，而指针变量是存放地址的变量 。2 定义定义一个指针变量：基类型 *指针变量名；如float *p1; //p1是指向float型变量的指针变量注意：p1只能指向float型的，不能指向int 或char型 。int a ; float *p1; p1=&a; //是不行的 。3 指针的作用（指针变量作为函数参数）现来比较一下下面两个程序： //此程序是正确的 。可以达到交换两个数的目的 。swap(int *p1,int *p2)其实是交换两个变量（a和b）的值 。所以可以达到目的 。#include <stdio.h> swap(int *p1,int *p2)int a[3][4]=学习高等数学的要点总结如下：通俗的说就是一个对象 ， 一个概念，一个方法，一个运算，一个区别，一个联系 。也就是我要说的所谓的“六个一”！ 对象指的是高等数学的研究对象，已经不再是一些简单的数了 ， 而是向量，矩阵 。概念指的是空间的概念，这是一种特殊的集合 。是研究对象和运算的结合体 。方法指的是化难为简的方法，它贯穿于整个高等数学的始终，是好多研究手段的出发点 。运算指的是极限运算，它是一种哲学思想的具体化，是高等数学区别于初等数学的主要标志 。区别指的是离散和连续的区别，这也是后来计算机科学发展的基石 。联系指的是高等数学中广泛存在的联系，只有把其中的各个分支都联系起来才能真正的学好高等数学，它们确实是一个不可分割的整体 。5，C语言操作心得体会1.编程模型 所有计算机均由两种元素组成:代码和数据.精确的说,有些程序是围绕着"什么正在发生"而编写,有些则是围绕"谁正在受影响"而编写的. 第一种编程方式叫做"面向过程的模型",按这种模型编写的程序以一系列的线性步骤(代码)为特征,可被理解为作用于数据的代码.如 C 等过程化语言. 第二种编程方式叫做"面向对象的模型",按这种模型编写的程序围绕着程序的数据(对象)和针对该对象而严格定义的接口来组织程序,它的特点是数据控制代码的访问.通过把控制权转移到数据上,面向对象的模型在组织方式上有:抽象,封装,继承和多态的好处. 2.抽象 面向对象程序设计的基本要素是抽象,程序员通过抽象来管理复杂性. 管理抽象的有效方法是使用层次式的分类特性,这种方法允许用户根据物理含义分解一个复杂的系统,把它划分成更容易管理的块.例如,一个计算机系统是一个独立的对象.而在计算机系统内部由几个子系统组成:显示器,键盘,硬盘驱动器,DVD-ROM,软盘,音响等,这些子系统每个又由专门的部件组成.关键是需要使用层次抽象来管理计算机系统(或其他任何复杂系统)的复杂性. 面向对象程序设计的本质:这些抽象的对象可以被看作具体的实体,这些实体对用来告诉我们作什么的消息进行响应. /* (我的理解) *计算机是一个实体,我要输入字符,显示器显示出来,那么 *计算机(对象).输入(键盘属性).显示(显示方法) *使用分层来引用,操作.而不用管计算机内部如何处理. *只要有计算机对象,它就能响应我的操作,而我敲键盘, *计算机对象就把这个消息传给屏幕,屏幕显示. */ 计算机对象包含了它所有的属性,以及操作,这就是面向对象程序设计的三大原则之一:封装. 3.封装 封装是一种把代码和代码所操作的数据捆绑在一起,使这两者不受外界干扰和误用的机制.封装可被理解为一种用做保护的包装器,以防止代码和数据被包装器外部所定义的其他代码任意访问.对包装器内部代码与数据的访问通过一个明确定义的接口来控制.封装代码的好处是每个人都知道怎样访问代码,进而无需考虑实现细节就能直接使用它,同时不用担心不可预料的副作用. 在JAVA中,最基本的封装单元是类,一个类定义着将由一组对象所共享的行为(数据和代码).一个类的每个对象均包含它所定义的结构与行为,这些对象就好象是一个模子铸造出来的.所以对象也叫做类的实例. 在定义一个类时,需要指定构成该类的代码与数据.特别是,类所定义的对象叫做成员变量或实例变量.操作数据的代码叫做成员方法.方法定义怎样使用成员变量,这意味着类的行为和接口要由操作实例数据的方法来定义. 由于类的用途是封装复杂性,所以类的内部有隐藏实现复杂性的机制.所以JAVA中提供了私有和公有的访问模式,类的公有接口代表外部的用户应该知道或可以知道的每件东西.私有的方法数据只能通过该类的成员代码来访问.这就可以确保不会发生不希望的事情. 4.继承 继承是指一个对象从另一个对象中获得属性的过程.是面向对象程序设计的三大原则之二,它支持按层次分类的概念.例如,波斯猫是猫的一种,猫又是哺乳动物的一种,哺乳动物又是动物的一种.如果不使用层次的概念,每个对象需要明确定义各自的全部特征.通过层次分类方式,一个对象只需要在它的类中定义是它成为唯一的 各个属性,然后从父类中继承它的通用属性.因此,正是由于继承机制,才使得一个对象可以成为一个通用类的一个特定实例.一个深度继承的子类将继承它在类层次中的每个祖先的所有属性. 继承与封装可以互相作用.如果一个给定的类封装了某些属性,它的任何子类将会含有同样得属性,另加各个子类所有得属性.这是面向对象程序在复杂性上呈线性而非几何增长的一个重要概念.新的子类继承其所有祖先的所有属性.子类和系统中的其他代码不会产生无法预料的交互作用. 5.多态 多态是指一个方法只能有一个名称,但可以有许多形态,也就是程序中可以定义多个同名的方法,用"一个接口,多个方法"来描述.可以通过方法的参数和类型引用. 6.封装,继承,多态的组合使用 在由封装 ， 继承,多态所组成的环境中,程序员可以编写出比面向过程模型更健壮,更具扩展性的程序.经过仔细设计的类层次结构是重用代码的基础.封装能让程序员不必修改公有接口的代码即可实现程序的移植.多态能使程序员开发出简洁,易懂,易修改的代码.例如:汽车 从继承的角度看,驾驶员都依靠继承性来驾驶不同类型(子类)的汽车,无论这辆车是轿车还是卡车,是奔驰牌还是菲亚特牌,驾驶员都能找到方向盘,手刹,换档器.经过一段时间驾驶后,都能知道手动档与自动档之间的差别,因为他们实际上都知道这两者的共同超类:传动装置. 从封装的角度看,驾驶员总是看到封装好的特性.刹车隐藏了许多复杂性,其外观如此简单,用脚就能操作它.发动机,手刹,轮胎大小的实现对与刹车类的定义没有影响. 从多态的角度看,刹车系统有正锁反锁之分,驾驶员只用脚踩刹车停车,同样的接口可以用来控制若干种不同的实现(正锁或反锁). 这样各个独立的构件才被转换为汽车这个对象的.同样,通过使用面向对象的设计原则,程序员可以把一个复杂程序的各个构件组合在一起,形成一个一致,健壮,可维护的程序

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