1 ， 在教育学中 名词解释什么是 课程课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中 。课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中 。望采纳?。?谢谢！【对课程概念理解正确的是，在教育学中 名词解释什么是 课程】
2 ， 在新课程改革中对 课程含义的理解应该是在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D） 。D．包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
3，小学教育概论什么是课程谈谈自己的理解《课程与教学》是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科 。课程与教学论是小学教育专业的一门必修课程 。通过课程与教学论的学习，学生能够系统地掌握课程与教学的基本概念、基本原理和基本方法，正确认识和解释小学各种课程与教学现象，掌握课程与教学的相关技能，了解国内外课程与教学改革的发展和现状，初步学会分析课程与教学的现实问题，为从事小学教学奠定坚实的理论基础 。同时，能从中学习科学的研究方法 。
4，对幼儿园课程理解正确的是下列对幼儿园课程理解正确的是 ( ).A.幼儿园课程是科目B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和C.幼儿园课程是幼儿教材D.幼儿园课程是教学计划答案解析B 。幼儿园（英文/德文:kindergarten）原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制 。旧称蒙养园、幼稚园 。它是进行学前教育的学校 。根据《幼儿园工作规程》规定 ， 幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁 。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展 。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光 ， 不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活 。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识） 。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成 。各个领域相互融合，决定教学内容 。5 ， 什么是课程【课程】是指学校学生来所应学习的学科总和及其进程与安排 。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的源教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门百学科和有目的、有计度划的教育活动 。狭义的课程是指某一门学科 。生成课程（呼应课程）既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划，也不是儿童无目的、随意的、自发的活动 。它是在师生互动过程中，通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断，不断调整活动，以促进儿童更加有效学习的课程发展过程，是一个动态的师生共小朋友习、共同建构对世界、对他们、对自己的态度和认识的过程 。其课程特点：1 体验性 2 创新性 3 生命性 。
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