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简要分析知识学习的过程

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有哪些类型的孩子学习知识过程？举一个学习 Need 分析的步骤1的例子 。解释学习需要的概念，6.简述学习 Need 分析的一般工作步骤，布鲁纳强调要关注孩子的心理倾向和动机学习 过程 ， 数学学习基础过程学生学习独立新知 ， 一般要经过以下五个基本步骤 。布鲁纳认为每一次知识-2/经历几次过程布鲁纳非常重视教学原则在学生最有效地习得知识和技能中的作用，认为它也是评价任何教学方法和/12345的重要途径 。
1、 学习的基本环节包括那些?上课听讲！效率提高了，时间自然会更短 。剩下的时间可以进一步学习或者休息，这样有利于上课听讲，从而形成良性循环 。知识被累计 。会学的人做这个 。结合多年的教学经验，我们认为较为科学的学习方法主要体现在以下五个基本环节 。一、做好课前准备，掌握上课主动权 。课堂是战场，学习是战争，不能打无准备之仗 。

一方面要通读课本上的相关内容，看看自己知道什么，学到了什么知识；不懂的，只能通过老师的讲解才能理解 。把自己不明白的部分标出来 ， 做初步思考，提出需要解决的问题 。另一方面，第一遍要做课本后面的练习题 ， 不会做的题要标注出来带到课堂上解决 。这样做会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果 。长期坚持预习，还可以培养阅读的习惯，形成自学的能力 。

2、举例说明 学习需要 分析的步骤1 。解释学习需要的概念 。2.用自己的语言和经历说明学习 Need 分析的实际意义 。3.举例说明内部参考需求分析 method和外部参考需求分析 method各自的作用和区别 。4.能使用行为术语描述期望和整体教学目标 。5.举例说明什么是资源和约束，自己设计可行性的表格分析 。6.简述学习 Need 分析的一般工作步骤 。7.说明学习 Need 分析中应注意的问题并说明原因 。
【简要分析知识学习的过程】
而学习需要是教学设计中的一个特定概念 ， 是指学习的现状与预期的差距和学习的现状与预期的差距 。预期情况是指学习人应该具备什么样的能力和素质 。能力是指人才具有应付现实社会的职业、社会生产活动、科学研究活动和社会生活需要的技能知识，智力技能、行动技能以及相应的态度和情绪；素质是指人才具有某种适应社会发展的元机制，如学习技能、知识组织技能、认知策略以及相应的态度、情绪和价值观 。

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