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1、幼儿园 游戏 案例幼儿园-2案例幼儿园游戏 案例父母对孩子的培养总是很用心的,成长过程中的问题可以更好的培养孩子的能力,培养孩子的实践能力有利于孩子未来的发展 。幼儿园游戏案例-1/:这个月的游戏刚刚正常开学 , 小朋友对娃娃家很感兴趣,都想当爸妈 。于是我们都让孩子轮流去娃娃家玩 。娃娃家里 , 爸爸妈妈忙着自己的事情 。妈妈抱着娃娃,爸爸做饭 。忙碌是一种享受 。
她一会儿给娃娃喂奶,一会儿给娃娃讲故事,一会儿拿起小瓶子给娃娃喝牛奶,甚至洗澡洗头 。她嘴里还说,哦,宝贝,你好脏 。让我们为你洗澡 。洗完之后,我帮娃娃穿衣服 , 梳头发,真的印象深刻 。我忙完之后,对娃娃说,今天天气真好 。让我们带你出去散步 。然后我抱着娃娃出去了 。在其他娃娃家里,爸爸妈妈也很忙 。而且他们知道每个娃娃家只能去两个人,没有人坚持挤进去 。
2、【 案例 分析】冰激凌店的故事 案例背景:幼儿园专区游戏是孩子个体学习的重要途径之一 。尤其是角色游戏 area,它不仅能促进孩子沟通能力的发展,加深孩子的情感体验,还能提高孩子在活动中解决和处理问题的能力 。结合中班孩子思维能力具象、想象力丰富、表现力强、沟通能力增强等特点,我们在角色游戏区放了一系列低结构、易操作的素材,孩子们玩的是轻粘土和纸杯 , 从冰淇淋店的游戏到游戏 。
案例描述:在角色区 , 佳佳正拿着一个围裙和黏土的东西,这时同区的金萱拿着一打纸杯走了过来,说:“你在做冰淇淋吗?”贾加点点头说:“是的,这是我的冰淇淋店 。”金璇递过纸杯,“冰淇淋最怕化 , 你放我纸杯里吧 。”你捏冰淇淋我揉,然后他们把杯子放在一起 。不一会儿,所有的纸杯都装满了“冰淇淋”,两个孩子开始无所事事 。
3、【 案例 分析】当妈妈把手机 游戏删除之后【游戏产品分析案例分析,财务报表分析第5版案例分析】背景:这是一个二胎妈妈和大儿子的冲突 。这个家里有个弟弟小明,五岁;小陶哥哥,一岁半;爸爸妈妈有自己的事业;爷爷奶奶是主要的照顾者 。小明是爷爷带大的孩子 。冲突:小明最近迷上了手机上的一个模特,游戏植物大战僵尸,经常长时间玩父母的手机 。为了不让孩子沉迷电子游戏,爸爸妈妈也已经从手机里卸载了游戏 。

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