最差的学生组成一个班,由水平最好的老师来教,结果会如何?( 二 )

[微风]我带了一年差班 。真正的三差:纪律差 。成绩差 。懒散笨!唯一能提的就只有:乖了 。为了课堂上不至于成为独角戏 。我通过调查 。测试了解了几个孩子 。他们的学习可以捞上来的学生 。课后进行辅导 。即便这样课堂上启而不发是常态 。知识点被我掰开揉碎还是跟不上 。听不懂![微风]
[微风][微风]一节课下来 。我累的不想说话 。纪律好整治 。可是学习的那一窍似乎并没有打开 。那一年我头上的白发蹭蹭的增长 。想采取带动学习 。没有能承担起带头的孩子 。[捂脸]
[微风][微风]但那一年所有体育项目的比赛 。我们都是第一;我们的黑板板报优秀 。音乐节第一;甚至美术作品获得了市级奖项!也是这一年的经历让我又一次明白 。孩子的成就感其实不用学习成绩加成时 。个个都很优秀!
[微风][微风]所以教育我们不能单项的只认识文化课成绩 。更不能单向的只在意文化教育!你知道吗?那一年的学生目标更明确 。方向更清晰!

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