【养娃心得分享】欧耶！从明天起，我再也不用帮孩子收拾那些玩具了！
有孩子以后，你家每天的环境是怎样的呢？
这样……
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还是这样的？
第一张图片来源于网络，第二张图片是我家，地上沙发上都洒满了玩具，还有比这更糟的状况。
作为一名对环境整洁度要求还算高的麻麻来说，一天可以，两天可以，第三天我就忍无可忍了。我决定不要再帮她收拾烂摊子了！
于是，我温柔地对她说：“小满，把玩具收拾下吧！”娃看了看客厅说：”我不要！”
再严厉地对她说：“请你把玩具收拾好，再不收拾好的话，我等下把这些都扔了！”娃坚定地说：“不行，我就不要收拾！”
软硬不吃？这是我们家孩子的常态。每天跟娃斗智斗勇，深感自己脑力不够用。
其实孩子不想把玩具收拾整齐，是很正常的，房间到处堆着自己喜欢的东西，对于孩子来说就像自己专属的游乐场。
以往的经验告诉我们，抱怨和训斥孩子，并不能让他的行为得到改善，最后还是父母收拾干净，孩子并没有形成主动整理的意识。
那怎样才能让孩子愿意开始收拾整理房间呢？
我用了下面五步，邀请孩子合作，之后虽然她不是每次都能主动去收玩具，但我一提醒也能马上配合，因为她说：“我要爱护好我们家环境呀！”
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站在孩子角度来看这满地的玩具，对于学龄前孩子如果要一个人独自收完，确实会无从下手，不知道从哪里开始。
于是，我蹲下来跟她说：”是不是你觉得要收拾的东西太多了，不知道该怎么开始对吗？“ 娃点点头。这一步成功地攻破了孩子的防御线，她觉得我理解她，会更愿意跟我沟通。
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询问孩子房间散乱着哪些种类的玩具，把大任务分成小任务，更促使我们迈出行动的第一步。
“你看，我们客厅地上和沙发上都有哪几种东西呀？妈妈看到有积木类、拼图类、书，还有什么呀？”娃说：“还有玩过家家的玩具、玩偶……！”
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让孩子先选一类物品收拾，迈出行动的第一步，并表示待她完成第一步后，妈妈可以陪她一起按类别收拾剩余的。
小满要求先收拾积木，有明确的目标，小任务，对她来说难度不大，就马上行动了起来。当她成功收拾完第一项，充满成就感，这下她又迫不及待地开始收拾下一类。
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如果散落的物品太多，就别指望孩子能独立收拾好，我们可以带着一起孩子收拾。在剩余的几类玩具中，让孩子选择下一项想收拾的玩具种类，大人也选择一项，一起行动。我们用了5分钟不到的时间，把客厅的物品归位收拾整齐了。
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最后对孩子爱护家庭环境的行为给予积极的肯定，正向强化下。
我鼓励她说：“我们把玩具先分类再收拾很快就搞定了呢！收拾东西一点也不难！现在我们家看起来是不是很干净整洁，前面那样就像垃圾场一样。我好喜欢咱们家这么干净！你呢？”我还拍了张收拾前后的对比照给她看了下，她立即说：”我也喜欢我们家这么干净。”“是啊！你是我们家很重要的成员，我们一起爱护我们家的环境！约定！”娃毫不犹豫地答应了！
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也许这个方法不是对每个孩子都管用，但面对孩子的挑战行为时，如果家长能把挑战当成培养孩子品格的一次好机会。放弃责备，从改变自己的沟通方式开始，就能极大地减少亲子之间的战争。正面管教的核心理念之一：“感觉好才能做的好！”训斥和抱怨并不能让孩子感觉好，不是吗？
【【养娃心得分享】欧耶！从明天起，我再也不用帮孩子收拾那些玩具了！】这五步看似简单，却使用了两个我们能受用一生的思维习惯：任务分解再行动，先分类再整理。也可以运用到我们与孩子交流的方方面面，比如作业安排、做旅行计划、组织活动、建构游戏等等。在生活中习得好习惯，必定让他在以后的成长道路上更显从容淡定。
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