其实英语想逆袭，比语文容易得多！
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前天写了语文逆袭方案
：《低年级的小豆包们，送你一份寒假语文学习逆袭方案》，昨天写了数学逆袭方案
：《小学数学想逆袭，这套方案能帮你》。今天是“逆袭”系列的第三篇，也是最后一篇——英语逆袭方案。
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英语对我们来说，是一门外语，属于不同的语系（中文属于汉藏语系，英文属于印欧语系），有不同的发音方法，甚至截然相反的语法规则（中文中的一些修饰语部分，要在前面，而英语中有时候在后面，比如定语从句等），更不要说，还有丰富的历史文化背景，所以我们学起来有一定的难度。（画外音：废话，学什么没有难度！）
但是别忘了这3点:
第一，英语也是一门语言，对咱们来说是外语，对英语国家的人来说，就是母语，所以我们想学好英语，就要模仿母语学习的方法。比如：大量听说、听力先行、有一定的听的量，才能输出。
第二，中文是语言中较难的，所以中国人能学会中文，就肯定具备学会英文的能力，一定要有信心。
第三，毕竟英语是外语，所以学校的教学要求，和语文——我们的母语的学习要求，是不一样的，要低于语文的要求。
比如：一年级的语文要学习写字，而英语刚开始学习字母的书写，却不要求写单词，不要求背单词。自然考试的时候，难度也低，语文要看拼音写词语，要组词，英语只要求辨认单词。
语文很多考的是知识的再现，就是要想出来这个字怎么写，能组什么词，英语很多是考再认（尤其是一二年级），就是在几个单词中根据要求选出正确的答案。
所以我才会肯定地说：英语的逆袭，比语文容易多了！
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长期关注我的朋友可能知道，我给孩子报了英语课外班，每周末上一次课，一次是三节。但是这个班到了寒暑假就停了（其实很多机构都是这么操作，假期会有假期班），那我凭什么谈英语逆袭呢？
简单说，就是一个方法：大量阅读。
我们英语上开始正式上辅导班，是从2016年9月开始的，经过短短一个学期的学习，去年寒假一个假期，我们读了23本英语书，也是从那个时候开始，我和孩子都尝到了大量读书的甜头。
《10天读了23本英语书，我们这样完成课外英语班的寒假作业》
所以到了暑假的时候，因为有了一定的基础，也有了方法，读的书更多了，计算下来是接近100本。
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看数字是不是很惊人？但其实并没有想象中的那么难，因为仍然属于起步阶段，所以内容都很简单，每本书短则5、6页，长则10来页，从开始学，到能读下来，再到录音，用不了多长时间。
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我们读了这么多书，具体怎么操作呢？
第一，选书。
其实这样的读书，本身已经算是孩子的独立阅读了，所以选书的标准，和语文的阅读一样：字大行希，内容简单，句型反复出现，书薄。和语文不一样的是：最好配有音频。
现在很多英语书都配有音频，但即使没有音频，我们也可以在网上找到资源。比如：喜马拉雅App里，我就找到过“培生”、“攀登”、“阶梯”、“大猫”、“丽声”等系列教材的音频资源，这也是我最近给孩子使用的阅读书目。
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第二，初读了解大意。
这个环节是让孩子先看懂书的大意，有一个整体了解，这样才能不至于听音频，仅仅是鹦鹉学舌。
我的做法是，指导孩子看图，知道讲了一个什么故事，有时候用英语，有时候用中文，强调“意会”，而不是逐字逐句翻译。
第三，反复听，磨耳朵。
这个环节对我来说很轻松，就是找到音频资源，然后想着播放。孩子玩的时候，在路上的时候，洗漱的时候，总之就是一切碎片时间，想起来的时候就见缝插针放一放。因为没有任何要求，所以孩子也没有压力。
有时候他会提意见，说“我不想听”，我就采取“曲线救国”的方式，说：没让你听，你玩你的。哈哈，为人父母，就要有这个机智！
在磨耳朵方面，要尽量多听，那么就要在播放设备上，尽可能地方便。虽然很多书本身就有音频，有的是Cd，有的是扫码，但我觉得都没那么方便。个人使用最多的，就是2个:一是喜马拉雅App，一是倾听者播放器（可以查这篇文章了解什么是倾听者《想把孩子培养成“别人家的娃”吗？也许你应该试试这个方法》）。
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第四，练读。
在磨耳朵的基础上，一般都是听了10多遍之后，我会问孩子：能读下来了吗？有时候孩子没信心，我就说“来试试”。
读的时候，凡是有忘了的、拿不准的，就再听音频。一般经过几遍，少则3、5遍，多则8、9遍，就能正确地读下来了。
第五，录音，或录像。
读下来还没完，还有最后一步，就是录音，或录像。有时候是学校或者课外班的要求，时间长了也就习惯了，凡是能读下来的，都录音。因为这时候才是真金白银地检验，是不是真正地会读了。
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总而言之，英语逆袭的方法就是四个字：
听、读、坚持，
目前写得还很少，除了学校和课外班布置的作业，我没有补充额外的笔头练习。
但是仅仅就坚持阅读这一条，别说每天坚持了，能两天读一本书、三天读一本书，也已经是极好的了。重点是坚持，是质，是准确地认读，不是一味求量。
方案给你了，能不能逆袭，就看你的了！如果不信，就读上10本、20本，看看效果再说！
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