教育需用心

信任是工作关系的前提,师生之间、同事之间、家长与教师这三对关系,也无不需要信任来维持。
首先,师生之间是矛盾而统一的一对关系。严格管理就会有学生感觉不满。教不严师之惰。每位老师都应该有这样一个理念,没有了制度保障,一切自觉都可能被惰性所击败,学生的自觉行为习惯养成需要时间和评价机制的监督。将心比心地换位思考一下,我们不否认有自制力很好的人,但没有了监督会怎样呢?所以,教学时制订相应的监督评价制度很有必要。
其次,同事之间的相互信任,团结是工作和谐的前提。团结协作是工作顺利的保证,相互之间不猜忌,顾全大局。一切以学校利益至上,任何危害学校形象,破坏学校稳定的行为都是可耻的,都要收到谴责。
第三,家长与学校老师之间,是一条战壕里的战友,一颗藤上的瓜。为了孩子成才,老师不遗余力,家长理解老师,这不就是教育的“乌托邦”嘛。可是有时候,对于违纪的同学的管理,家长不能接受,不是及时沟通,而是诉著于网络,可是解决问题的关键还在学校,这就等于把射在身上的箭杆剪下来,而剪头留在身上一样,留下了祸根和隐患。

教育的发展前途,需要和谐的育人环境,需要走心的教育,需要社会对教育的理解包容。只有这样,方能让教育蓬勃发展。
袁聪聪
白沙镇中
【教育需用心】2019年10月30日

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