我们想要的，学校给不了～《书语者》Day6学而思
【提提糊】20171026叫醒耳朵19／23
我们想要的，学校给不了～《书语者》day6
听到彭彭讲的托尔斯泰和笠翁对韵的两个例子，又想起昨天叫醒耳朵里提到的罐头生产线，真真儿的觉得我们想要的，学校给不了。
据考证，原始社会后期学校开始萌芽，而时私有化出现，氏族制度逐渐解体，是否可以推断学校的萌芽是伴随私有化的出现开始的？基于对教育对学校的定义，不难看出这是为了满足阶层统治的需要而存在的。
如此，学校能提供的是标准化可衡量的工业产品而非服务，便无可厚非了。而我们想要的即使不是一对一至少也是偏个性化服务---希望学校能关注到自家孩子的与众不同，希望学校能因材施教，希望学校能关注孩子身心健康，希望学校能这样那样～～～
然而，天空飘来三个字：不 可 能！且大声告诉我们：对不起，我们只能只会生产罐头！
不想让孩子变成标准件的我们怎么办？送礼？赞助？翘首以盼改制？出国？
醒醒吧！即使冲出银河系又怎样？你没有变！其他都是浮云。
【我们想要的，学校给不了～《书语者》Day6学而思】学校给不了的，并非不存在，并非做不到。我更了解我孩子的个性，我更关注我孩子的身心健康，我更可以学着因材施教，我（父母）是那个独一无二可以一对一为孩子提供服务的人！我可以做到，即使不能马上做到，也在学着做到。
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