实验班“搞事情”的徒儿

收过卷子刚走到办公室,李小萌跑来把他们小组没有第一时间上交的卷子递到我手中,并且小心翼翼的告诉我说:“袁佳立卷子没有交,他说要考零分,结果不小心考了四分,现在咱们班学生正在传阅他的卷子。”
于是,我脑海中立马浮现了袁同学的过往种种--讲桌个人名片上高呼数学要考满分,炫耀寒假“上且仅上”了数学网课,某次数学检测后跑来告诉我说数学要超越班里的“绝代双骄”,上学期对“绝代双骄”中的一个女孩吐露过少男心事,前不久改被我这个数学老师大肆鼓励期中成绩却没过平均分,而绝代双骄的女孩却数学第一,总分年级第二……
实验班“搞事情”的徒儿
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尊敬的王校长与孩子们的合影 经过大脑的快速运行,立马诊断出“男孩心事未了,被女孩的优秀刺痛,是要作妖求关注啊”!按照以往沉不住气的作风,我必得把他揪出来,先批评说教一阵,然后递给他一张新卷子,再给我做一遍,我得看着你会!可这次,我得晾着他,不能让他觉得考好数学是为老师争取优秀,于是我告诉李小萌把卷子找来,并第一时间成全他要考0分的夙愿!
袁同学自知理亏,课上收敛很多,躲避我不经意洒下的目光,课堂保持绝对安静,但我还是悄悄的发现他在努力验算,认真看题目,毕竟这边的实验班全县最厉害,学生也都是优秀惯了的。这些发现让我坚定了“晾着他”的做法,于是我正常批卷子,发卷子,通知家长成绩,试卷分发时学生试探着问“袁佳立的呢”,我收起微笑假装没听见,孩子们自然识趣。
成绩公布不久,家长慌了,电话问询,微信出谋划策,一听我要“晾他一星期”,连夜睡不着觉,要求与孩子电话连线,我把传话任务交给班主任,继续冷战这,此时我心中暗想“嘿,小子,跟我斗!”
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深夜与清晨的对话 很快,迎来了又一次小检测,袁同学认真答题按时交卷成绩不却理想,数学的互动最是“扣人心弦”了,课堂沉默不语再加心事重重自然不会有好成绩,八十多分,对他来说是漂亮的倒数。我也该抓住契机结束冷战了,分发过卷子后,我说:有同学自认为自己天赋异禀、神通广大,上可九天揽月,下可五洋捉鳖,结果发现摸过了鳖就不好揽月,大家可不要想考零分就考零分啊!此时,我看到袁同学释然的笑了。或许是因为他觉得老师终于又理自己了。这节课起,他又开始了互动问题,看起来很轻松。
下课时,我走出教师,他追出来说:“老师,下一节音乐课你占了吧!”“你不是讨厌我吗?”“没有没有,我最喜欢数学了!”……
带实验班第一次遇到要考零分的学生,也是第一次与学生冷战。孩子,放下杂念才能成就学业,与老师斗智斗勇成绩下滑如此明显,在教室因为少男心事心神不定,目光躲闪吃亏的更是自己啊!
【实验班“搞事情”的徒儿】期待你与自己的心事释怀。

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